Ο ΓεÏμανός την άλλη μÎÏα επισκÎφτηκε τις Εκκλησίες και Îψαχνε τη μοÏφή του γÎÏου που είδε στον Ïπνο του.
Έκπληκτοι οι πεÏαστικοί της παÏαλίας είδαν Îνα φοβεÏÏŒ ΘαÏμα. Ενώ πελώÏια κÏματα κτυποÏσαν με λÏσσα την ακτή, γÏÏω από το αγγλικό πλοίο επικÏατοÏσε γαλήνη, σαν Îνα αόÏατο χÎÏι να κÏατοÏσε τα άγÏια κÏματα.
Το παιδάκι αυτό μιλοÏσε ξÎνες γλώσσες, ÎβÏιζε τον Άγιο με λόγια που δεν μποÏοÏσε να γνωÏίζει Îνα μικÏÏŒ παιδί. Τον ÎβÏιζε, τον Îφτυνε και πολλά άλλα.
Το άλογό του είχε χÏυσοποίκιλτα χάμουÏα και σÎλλα στολισμÎνη με πολÏτιμα πετÏάδια. Ήταν αγÏιεμÎνος και η ματιά του, όταν Îπεφτε στους ΧÏιστιανοÏÏ‚, ήταν γλυκιά και Θεϊκή, όταν όμως εÏÏίχνετο στους βαÏβάÏους, που είχανε ζωσμÎνη την Εκκλησία, άλλαζε και πετοÏσε αστÏαπÎÏ‚, που Ï€ÏομηνοÏσαν όλεθÏο σ’ αυτοÏÏ‚ οι οποίοι δε σεβάστηκαν την Άγια μÎÏα και τον ΙεÏÏŒ Îαό του.
Η ταχÏτητα δεν είναι μόνο θÎμα ευχÏηστίας αλλά βασικός παÏάγοντας υγείας της ιστοσελίδας καθώς ÎÏευνες Îχουν δείξει ότι αν η ιστοσελίδα αÏγεί να εμφανιστεί οι χÏήστες την εγκαταλείπουν χωÏίς να δώσουν δεÏτεÏη ευκαιÏία.
Ο Άγιος Îκανε δÎηση και άÏχισε αμÎσως δυνατή βÏοχή! Τα θυμάμαι Ï€Î¿Î»Ï ÎºÎ±Î»Î¬.
Έπειτα από αυτή τη θαυμαστή διάσωσή τους, όλοι οι Επίσκοποι της ΚÏήτης ομόφωνα, αποφάσισαν να γιοÏτάζεται το ΘαÏμα αυτό μεγαλοπÏεπώς κάθε χÏόνο την ΤÏίτη της Διακαινησίμου.
Και να δείτε, να Îχω κλειστά και τα δυο χÎÏια μου, το παιδάκι, αν Îχει δαιμόνιο, κοιτάζει φοβισμÎνο το χÎÏι με το οποίο κÏατώ το Άγιο Λείψανο. Αν όμως δεν Îχει δαιμόνιο, αλλά λ.χ. κάποια αÏÏώστια εγκεφαλική, δεν αντιδÏά καθόλου.
Όμως οι Άγιοι, ποτΠδεν κάνουν κακό... ΕξακολουθοÏσα να τον κοιτάζω Ï„ÏομοκÏατημÎνη. Θυμάμαι τα βλÎφαÏά του πώς Ï„ Ï Îµ μ ο Ï€ α ι ζ α ν καθώς χαμογελοÏσε.
Γι’ αυτό ÎÏχομαι στο ΜοναστήÏι του. Ήθελα κι εγώ, κάτι να Ï€ÏοσφÎÏω στο ΜοναστήÏι του. Ρώτησα κι Îμαθα ότι Îσπασαν τα κεÏαμίδια τους και δεν είχαν χÏήματα οι ΜοναχÎÏ‚ να website τα επισκευάσουν.
Î Ïοσπάθησαν να τον ησυχάσουν αλλά δεν μπόÏεσαν. Πλήθος πεÏίεÏγων μαζεÏτηκε γÏÏω του.
χ. μήπως είχε Ï€Îσει από κάποιο γκÏεμό ή είχε πνιγεί στη θάλασσα. Πολλοί Μοναχοί τον Îψαξαν αλλά δεν τον βÏήκαν οÏτε ζωντανό, οÏτε νεκÏÏŒ. Ο μαθητής Îμενε μόνος στο καλυβάκι όλον αυτόν τον καιÏÏŒ. Î ÎÏασαν δÏο χÏόνια, και μια μÎÏα ο ΓÎÏοντας εμφανίστηκε και πάλι στον μαθητή του, στην αυλή του μικÏÎ¿Ï Ï„Î¿Ï… σπιτιοÏ. "ΓÎÏοντα ζεις;...." τον Ïώτησε Îκπληκτος ο μαθητής του. Ο ΓÎÏοντας απάντησε τα εξής: "ΔÏο χÏόνια Ï„ÏŽÏα ζοÏμε στο ίδιο κελί μαζί, και ÎµÏƒÏ Î½Î¿Î¼Î¯Î¶ÎµÎ¹Ï‚ πως είσαι μόνος σου"!
ΔωÏεά οÏγάνων, η Απάτη με αποδείξεις: «Ο “εγκεφαλικός θάνατος†δεν είναι θάνατος» (ΔιακήÏυξη επιστημόνων)
Οποιαδήποτε εÏγασία μετατÏÎπεται σε ευχάÏιστο παιχνίδι